Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Hoàng, Thị Hiền
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2025
Nghiên cứu cơ sở lí luận về rối loạn cảm giác, các biện pháp xây dựng, sử dụng hoạt động điều hòa cảm giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi tại trường mầm non tư thục. Khảo sát, đánh giá thực trạng xây dựng, sử dụng hoạt động điều hòa cảm giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi tại trường mầm non tư thục. Phân tích thực trạng, đề xuất các nguyên tắc, quy trình khoa học, khả năng nhằm xây dựng, sử dụng hoạt động điều hòa cảm giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi tại trường mầm non tư thục
Biện pháp hỗ trợ người chăm sóc phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 3-4 tuổi tại gia đình
Biện pháp phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ 3 - 4 tuổi thông qua trò chơi
Hướng dẫn cha mẹ phát triển vốn từ cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 4-5 tuổi thông qua hoạt động hội thoại hướng đích
Phát triển chú ý chung cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 3-4 tuổi thông qua hoạt động chơi
Phát triển giao tiếp chức năng cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 4-5 tuổi thông qua tổ chức hoạt động góc tại trường mầm non hòa nhập
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi thông qua sử dụng truyện tranh minh họa
Phát triển ngôn ngữ nói qua hoạt động nhóm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi học hòa nhập
Phát triển vốn từ cho trẻ 18 - 24 tháng tuổi thông qua hoạt động đọc truyện E-hon
Phát triển vốn từ cho trẻ khuyết tật trí tuệ 2 - 3 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm theo phương pháp Steiner Waldorf
Tổ chức hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi