Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua vận dụng mô hình Blended learning trong dạy học chủ đề dẫn xuất halogen - alcohol - phenol - Hóa học 11

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Phạm, Thị Kim Anh

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2025

Tóm tắt nội dung

Tổng quan lịch sử và cơ sở lí luận của vấn đề dạy học phát triển năng lực tự học cho học sinh, mô hình Blended learning. Điều tra thực trạng năng lực tự học của học sinh, phân tích yêu cầu cần đạt, nội dung, cấu trúc trong dạy học chủ đề dẫn xuất halogen - alcohol - phenol - Hóa học 11. Đề xuất nguyên tắc thiết kế, quy trình dạy học, công cụ đánh giá năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học theo mô hình Blended learning trong dạy học chủ đề dẫn xuất halogen - alcohol - phenol - Hóa học 11. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi, tính hiệu quả của các đề xuất

Ngôn ngữ:Vie
Tác Giả:Phạm, Thị Kim Anh
Thông tin nhan đề:Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua vận dụng mô hình Blended learning trong dạy học chủ đề dẫn xuất halogen - alcohol - phenol - Hóa học 11
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:115 tr. + phụ lục
Năm Xuất Bản:2025

TÀI NGUYÊN KHÁC