Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Đoàn, Thị Minh Tâm
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2023
Xác lập cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc xây dựng, khai thác ngữ liệu đọc mở rộng chủ đề gia đình và tình bạn để phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học. Xây dựng mô hình phát triển trí tuệ cảm xúc trong dạy đọc mở rộng chủ đề gia đình và tình bạn cho học sinh tiểu học.Nghiên cứu, thiết kế hệ thống ngữ liệu, bài tập chủ đề gia đình và tình bạn để phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học trong dạy đọc mở rộng. Thực nghiệm hệ thống ngữ liệu phát triển trí tuệ cảm xúc đã xây dựng
Phát triển năng lực đánh giá sự kiện cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (Vận dụng qua chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918)
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 2 trong dạy đọc mở rộng
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 11 ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực
Thiết kế bộ ngữ liệu đọc mở rộng phần văn bản văn học cho học sinh lớp 6
VẬN DỤNG LÍ THUYẾT PHÊ BÌNH NỮ QUYỀN VÀO DẠY HỌC THƠ HỒ XUÂN HƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
Vận dụng lí thuyết phê bình sinh thái vào dạy học đọc hiểu văn bản thơ trong bài ''Vẻ đẹp của thơ ca'' ở sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10, bộ sách kết nối tri thức với cuộc sông
Xây dựng hệ thống bài tập rèn kĩ năng viết sáng tạo văn kể chuyện cho học sinh tiểu học
Xây dựng ngữ liệu đọc mở rộng phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học
Xây dựng và khai thác ngữ liệu đọc mở rộng văn bản truyện để phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học