Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Phạm, Thị Lan Anh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2020
Nghiên cứu cơ sở lí luận về dạy học các phép tính lớp 1 theo hướng phát triển năng lực học sinh. Nghiên cứu thực trạng dạy và học môn Toán lớp 1 của giáo viên lớp 1, cán bộ quản lí ở một số trường tiểu học trên địa bàn Hà Nội. Nghiên cứu nội dung chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 môn Toán, nghiên cứu 3 bộ sách giáo khoa môn Toán lớp 1 là bộ sách Cánh diều, bộ sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục, bộ sách cùng học để phát triển năng lực. Nghiên cứu đề xuất một số bản kế hoạch dạy học các phép tính trong môn Toán lớp 1 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ ở đầu cấp Tiểu học
Biện pháp dạy học số và phép tính cho học sinh lớp 1 hòa nhập có khó khăn về toán
Biện pháp hướng dẫn cha mẹ giao tiếp với trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 - 4 tuổi/ Nguyễn Duy Cường
Hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi ở trường chuyên biệt thông qua hình ảnh hóa thông tin
Phát triển năng lực đối thoại cho học sinh lớp 12 trong dạy học làm văn nghị luận xã hội
Tổ chức các hoạt động trải nghiệm theo tiếp cận phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh Trung học cơ sở huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội
Tổ chức hoạt động phát triển nhận thức về tâm ý cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ lớp 3
Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong thiết kế hoạt động dạy học môn Toán cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ lớp 1
Xây dựng hệ thống bài tập giúp học sinh lớp 4, lớp 5 thực hành về từ loại tiếng Việt
Xây dựng tài liệu ôn luyện môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 theo chương trình mới