041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a570.712

100    ##    $aTrần, Thị Hoài Nam

245    ##    $aVận dụng tiếp cận học theo góc để tổ chức dạy học phần Sinh học cơ thể, Sinh học 11 THPT/$cTrần Thị Hoài Nam

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2014

300    ##    $a99 tr. + phụ lục

520    ##    $aHệ thống hóa cơ sở lý luận về các PPDH tích cực nói chung và phương pháp học theo góc nói riêng. Điều tra thực trạng dạy và học môn Sinh học hiện nay ở trường phổ thông, đặc biệt là việc vận dụng các PPDH tích cực. Phân tích cấu trúc, nội dung và mục tiêu của chương trình Sinh học 11 và của từng chương làm cơ sở xác định nội dung kiến thức phù hợp với việc thiết kế và tổ chức bài học theo phương pháp học theo góc. Xây dựng quy trình thiết kế bài học Sinh học và quy trình tổ chức các hoạt động học tập vận dụng tiếp cận học theo góc. Xây dựng một số giáo án minh họa vận dụng tiếp cận học theo góc để tổ chức dạy học phần Sinh học cơ thể, SH 11 THPT. Thực nghiệm sư phạm nhằm xác định tính khả thi và hiệu quả của việc vận dụng tiếp cận học theo góc để tổ chức dạy học phần Sinh học cơ thể, SH 11 THPT.

653    ##    $aDạy học theo góc

653    ##    $aLớp 11

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aSinh học

653    ##    $aSinh học cơ thể

653    ##    $aTHPT

900    ##    1

911    ##    D.T. Nhung

912    ##    Administrator

915    ##    $aLý luận và phương pháp dạy học Sinh học$b60.14.01.11$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fNguyễn Văn Hiền$gTS.

927    ##    Luận án, luận văn