Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn Thị Lệ Thu
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2019
Nghiên cứu các vấn đề lý luận về sự tương tác tâm lí với giáo viên của học sinh tiểu học trong quá trình học tập. Tìm hiểu thực trạng mức độ cũng như các biểu hiện tương tác tâm lí với giáo viên trong quá trình học tập của học sinh tiểu học cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến sự tương tác tâm lí đó của các em. Đề xuất và thử nghiệm một số biện pháp nhằm tăng cường sự tương tác tâm lí của học sinh tiểu học với giáo viên trong quá trình học tập.
CHATGPT và mô hình ngôn ngữ lớn trong giáo dục
Đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học Tin học 11
Giáo dục kĩ năng quản lí cảm xúc cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học lớp một hòa nhập thông qua câu chuyện xã hội
Giáo dục kĩ năng quản lý cảm xúc cho học sinh tiểu học trong tổ chức hoạt động trải nghiệm
Giáo dục kỹ năng quản lý cảm xúc cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ 6 -11 tuổi tại cơ sở giáo dục chuyên biệt
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc của học sinh cuối cấp tiểu học
Kỹ năng kiểm soát cảm xúc của học sinh Trung học cơ sở
Sử dụng CHATGPT trong giảng dạy và học tập tiếng Trung Quốc: Khả thi và đánh giá tiềm năng
Thực trạng kĩ năng tự học của sinh viên chính quy ngành giáo dục mầm non, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm cho học sinh trung học cơ sở trên phần mềm Graph