Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn, Thị Vân Anh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2025
Nghiên cứu cơ sở lí luận về STEM, giáo dục STEM, cơ sở lí luận về năng lực giải quyết vấn đề, chủ đề ''Áp suất'' - Khoa học Tự nhiên 8, các công cụ đánh giá. Điều tra thực tiễn việc dạy học STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề tại trường trung học cơ sở. Xây dựng kế hoạch bài học STEM ''Ghế ngồi nhắc nhở tư thế'' dùng trong chủ đề ''Áp suất''. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi, tính hiệu quả của các đề xuất
Cái bi trong ''Hồng Lâu Mộng''
Diễn ngôn về người phụ nữ trong văn xuôi nghệ thuật Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX (Khảo sát qua một số tác giải tiêu biểu)
Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của Nguyên Hồng trong các tác phẩm Bỉ vỏ, Những ngày thơ ấu
Quan niệm thời gian trong thơ Xuân Diệu
Tổ chức dạy học theo trạm bài thực hành: Đo gia tốc rơi tự do - Vật lí 10
Tổ chức dạy học theo trạm chương Sinh trưởng và phát triển - Sinh học 11 THPT
Tổ chức dạy học theo trạm kiến thức chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể - Vật lí 10
Tổ chức học tập theo trạm trong hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực tự chủ cho học sinh lớp 3
Vận dụng mô hình học trải nghiệm của David Kolb vào dạy học đọc hiểu kịch bản chèo, tuồng ở lớp 10
Vận dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học phi kim lớp 11