041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a531.0712

100    ##    $aTrần, Nhật Linh

245    ##    $aXây dựng và sử dụng công cụ đánh giá năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học phần Cơ học Vật lí 10/$cTrần Nhật Linh

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2015

300    ##    $a110 tr. + phụ lục

520    ##    $aNghiên cứu cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn về việc xây dựng và sử dụng công cụ đánh giá năng lực thực nghiệm của học sinh trong bộ môn Vật lí ở trường THPT. Tìm hiểu thực tế đánh giá hoạt động thực nghiệm môn Vật lí của học sinh ở một số trường THPT trên địa bàn nhằm làm rõ những khó khăn và nguyên nhân của những khó khăn ấy trong việc tổ chức hoạt động nhận thức nhằm phát huy tính tích cực, phát triển năng lực sáng tạo ở học sinh. Thiết kế một số thiết bị thí nghiệm đơn giản để phục vụ cho việc xây dựng công cụ đánh giá năng lực thực hiện của học sinh trong dạy học phần cơ học Vật lí 10 ở trường THPT. Thực nghiệm sư phạm nhằm nhận xét năng lực thực hiện của học sinh và phân tích các ưu điểm, nhược điểm của công cụ đánh giá năng lực thực nghiệm đã được xây dựng.

653    ##    $aCơ học

653    ##    $aHọc sinh

653    ##    $aLớp 10

653    ##    $aNăng lực

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aThực nghiệm

653    ##    $aVật lí

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    Administrator

915    ##    $aLí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí$b60.14.01.11$cLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fNguyễn Văn Biên$gPGS.TS

927    ##    Luận án, luận văn