Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Ngô, Thị Nhung
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2019
Xây dựng cơ sở lý luận của phát triển năng lực dạy học tích hợp trong dạy học nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận mô đun cho sinh viên các trường Đại học sư phạm kỹ thuật. Khảo sát, đánh giá thực trạng phát triển năng lực dạy học tích hợp trong dạy học nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận mô đun cho sinh viên các trường Đại học sư phạm kỹ thuật. Đề xuất và thực nghiệm các biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp trong dạy học nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận mô đun cho sinh viên các trường Đại học sư phạm kỹ thuật.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a378.17
100 ## $aNgô, Thị Nhung
245 ## $aPhát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Đại học sư phạm kỹ thuật trong dạy học nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận mô đun/$cNgô Thị Nhung
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2019
300 ## $a160 tr. + phụ lục
520 ## $aXây dựng cơ sở lý luận của phát triển năng lực dạy học tích hợp trong dạy học nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận mô đun cho sinh viên các trường Đại học sư phạm kỹ thuật. Khảo sát, đánh giá thực trạng phát triển năng lực dạy học tích hợp trong dạy học nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận mô đun cho sinh viên các trường Đại học sư phạm kỹ thuật. Đề xuất và thực nghiệm các biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp trong dạy học nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận mô đun cho sinh viên các trường Đại học sư phạm kỹ thuật.
653 ## $aĐại học Sư phạm Kỹ thuật
653 ## $aDạy học
653 ## $aDạy học tích hợp
653 ## $aNghiệp vụ sư phạm
653 ## $aSinh viên
653 ## $aTiếp cận mô đun
900 ## 1
911 ## P.T.T. Hoài
912 ## Administrator
915 ## $aLý luận và Lịch sử giáo dục$b9.14.01.02$cLuận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fTrần Thị Tuyết Oanh$gPGS.TS$fTạ Quang Tuấn$gPGS.TS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 1
Tổng số bản rỗi: 1
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA2/6597
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Đại học Sư phạm Kỹ thuật Dạy học Dạy học tích hợp Nghiệp vụ sư phạm Sinh viên Tiếp cận mô đun
Rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm Địa lí bằng phương pháp dạy học vi mô / Trần Thị Thanh Thủy
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần Hóa học Phi kim ở trường Trung học phổ thông / Đỗ Thị Quỳnh Mai
Bồi dưỡng năng lực dạy học theo góc cho sinh viên ngành Sư phạm Vật lí / Phùng Việt Hải
Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa để dạy học chương Sinh trưởng và phát triển - Sinh học 11 / Nguyễn Hữu Khánh